作为一名国际中文教育志愿者，我在海外的教学经历充满了挑战和收获。
我在非洲的一个小国家工作，那里的人们对中国文化充满了好奇和兴趣。然而，由于语言障碍和文化差异，教学过程并不容易。
我记得有一次，我正在教一群学生汉字的写法，他们都是初学者。我用中文解释了每个字的含义，然后用黑板写下来。但是，他们中的许多人都无法理解我所说的，因为他们的中文水平有限。我开始感到沮丧，但我意识到，我不能放弃他们。
于是，我决定改变策略。我开始用图片来解释汉字的含义，比如用一张图片来表示“山”的意思，然后再写出“山”字。这种方法非常有效，学生们开始理解我所说，并且能够更好地记住每个字的含义。
我还发现，通过游戏和活动来教学可以使学生更加积极参与。我曾经组织了一场汉字拼写比赛，学生们都非常兴奋，他们积极参与，并且在比赛中表现出色。
尽管我在教学中遇到了很多困难，但我也收获了很多。我学会了如何适应不同的文化和语言环境，如何与不同背景的学生进行有效的沟通，并且我也看到了学生们的进步和成长。
作为一名国际汉语教育志愿者，我感到非常荣幸和自豪。虽然教学过程充满了挑战，但是看到学生们的进步，我觉得一切都是值得的。
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